Relato de experiências com alunos com deficiência
CEI (Centro Educacional Infantil)
Em 2004 tive uma experiência com uma aluna de 4 anos. Ela tinha deficiência intelectual e física, provável seqüela de paralisia cerebral. Usava fralda, não falava, tinha dificuldade motora e não mantinha contato e socialização com os colegas e professores.
Eu nunca tinha trabalhado com alunos “deficientes” e sabia poucas informações na época. A primeira atitude que tomei foi ensinar a aluna a usar o banheiro. Eu a levava ao banheiro várias vezes ao dia. Com o tempo, ela passou a ir sozinha.
Procurava sempre estabelecer diálogo com ela, a chamava para brincar, oferecia materiais para expressão artística e demonstrava carinho por ela.
Não consegui implementar um sistema de comunicação alternativa, mas no final do ano percebi que ela estava mais alegre, interagia melhor com os colegas e até me chamava para vê-la brincando com um balbucio que eu conseguia interpretar como “prô”...
Foi uma experiência que me ensinou muito sobre as formas de se olhar e compreender uma pessoa assim como ela é, com seus defeitos e qualidades.
Luisa Quandt
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